Angebot

Die Angebotspalette des Lernpavillons

Ausgangslage

  • Du weisst noch nicht, wie lernen. Du lernst zwar viel, bekommst aber trotzdem keine guten Noten.
  • Du bist kaum fähig, dich zu konzentrieren. Fakten kannst du dir nur schlecht merken.

Methode

  • Ist-Situation analysieren
  • Individuelle Strategien im Bereich Lerntechniken und Lernplanung entwickeln

Ausgangslage

  • Nach dem Übertritt in die Oberstufe oder in die Berufsschule hast du einen Lernschock: Schlagartig erwartet dich viel mehr Stoff und du weisst noch nicht, wie du alles unter einen Hut bringst.
  • Die Erwartungen und der Druck auf dich sind enorm.

Methode

  • Lernbiografie analysieren und umschreiben, neue Handlungskonzepte erarbeiten
  • Individuelle Lernstrategien entwickeln

Ausgangslage

  • Du hast gut gelernt. Nun sitzt du an der Prüfung und es kommt dir nichts mehr in den Sinn.
  • Schon Tage vor Prüfungen schläfst du nicht gut, Ängste machen sich breit.

Methode

  • Auslöser der Blockade identifizieren
  • Ursache ermitteln und Strategien zur Auflösung entwickeln

Ausgangslage

  • Du bist motiviert, kommst jedoch deinem Ziel nicht näher.
  • Du haderst mit dem Sinn des Ganzen.
  • Dir wird alles zu viel. Druck und Erwartung von dir und deinem Umfeld sind zu hoch.

Methode

  • Das in Gedanken vorhandene Ziel effektiv erreichen: Ressourcen aktivieren und Handlungskonzepte entwickeln
  • Persönliche Lernstrategien entwickeln

Ausgangslage:

  • Werden Hausaufgaben regelmässig zur Zereissprobe?
  • Benütz ihr Kind die Finger zum Rechnen?
  • Bleibt Gelerntes nicht lange im Gedächtnis?
  • Ist Lesen und Schreiben mit Frust verbunden?
  • Leidet ihr Kind emotional unter dieser Situation?

 

Methode:

  • Durchführung einer Bestandesanalyse
  • Individuelle Förderung der Rechen- und/oder Lese- und Schreibkompetenz
  • Stärken stärken

Jeder Mensch lernt anders. Besonders bei ADHS oder Autismus zeigen sich sehr individuelle Lernwege – und genau da setze ich an. Ich nehme mir die Zeit dich (oder ihr Kind) kennenzulernen. Gemeinsam entdecken wir, wie Lernen für dich stimmiger wird und welche Lernwege zu dir passen.

Jeder Mensch hat seine Stärken und Interessen und diese Fähigkeiten nützen wir für den persönlichen Lernweg.

Du bringst deine Aufgaben aus der Schule oder der Berufsschule mit. Wir sortieren, priorisieren, planen und lernen gemeinsam. Ich stelle Fragen oder frage dich ab und gebe dir Tipps zu möglichen Lerntechniken. Termine gestalten wir individuell nach deinem Bedarf.

Der Lernpavillon

Die Lerntherapie findet grundsätzlich in meinem Raum im Lernpavillon statt. Online- oder Vorort-Lösungen können individuell gestaltet werden.
Eine Sitzung dauert 50 Minuten und kostet 100 Franken.

Wie läuft eine Lerntherapie ab?

Wie beginnt eine Lerntherapie?

Nach der mündlichen oder schriftlichen Kontaktaufnahme treffen wir uns zu einem Erstgespräch. Dieses dauert in der Regel 60 Minuten und ist bereits Teil der Therapie. Dabei lernen wir uns gegenseitig kennen, erfassen die Schwierigkeiten und klären die Erwartung und das Ziel der Therapie. Bei einem Erstgespräch mit Kindern und Jugendlichen sind die Eltern dabei. Berufsschüler kommen häufig ohne Begleitung.

In den weiteren Sitzungen begeben wir uns dann auf den Weg zum vereinbarten Ziel. Inhalt und angewandte Methoden sind individuell abgestimmt. Im gemeinsamen Austausch analysieren wir das entwickelte Lerngeschehen, passen es an und vertiefen es.

Wie lange dauert eine Lerntherapie?

Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht. Die Lernentwicklung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen lässt sich in keinem Schema darstellen, sie verläuft bei jedem Menschen anders. Daher gibt es auf diese Frage keine generelle Antwort oder Regel. Manchmal braucht es nur einen kleinen Zünder, um die Schwierigkeit zu beseitigen. Manchmal lässt sich die bisherige Lernbiographie nicht so einfach umwandeln. Eine erste Einschätzung ergibt sich meistens nach einigen Therapiestunden. Wesentlich ist das Ziel: Die Lerntherapie strebt an, die lernende Person möglichst rasch in ein selbständiges Lernen zu entlassen.

Wie häufig finden die Sitzungen statt?

Dies hängt von den Lernschwierigkeiten der lernenden Person ab sowie von den Ressourcen von ihr und der Familie. Daher legen wir die Sitzungsintervalle individuell fest. Gute Erfahrungen habe ich gemacht, wenn die Lerntherapie zu Beginn wöchentlich erfolgt und später auf einen Zweiwochenrhythmus wechselt.

Bei einer Rechenschwäche und einer Lese-Rechtschreib-Schwäche sind wöchentliche Therapiesitzungen von Vorteil. Die Dauer dieser Unterstützung ist langfristig.

Was kostet eine Lerntherapie?

Eine Sitzung dauert 50 Minuten und kostet 100 Franken.